El regreso a clases en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos no es un simple acto administrativo: es un momento que pone a prueba el carácter de su comunidad.
Tras semanas de tensiones, paros y desencuentros, la reapertura de aulas marca el cierre de un capítulo difícil, pero no borra sus consecuencias. Las diferencias quedaron atrás —como debe ser—, pero la verdadera tarea comienza ahora.
Conviene decirlo sin rodeos: el saldo de daños materiales, la rehabilitación de edificios o la reposición de equipo, siendo importantes, no es lo central.
Lo verdaderamente crítico es el tiempo académico perdido y la brecha que hoy separa a los estudiantes morelenses de sus pares en otras universidades, públicas y privadas, que no detuvieron su marcha. Esa distancia existe, y negarla sería el primer error.
Por ello, este regreso no puede asumirse como una vuelta a la normalidad, sino como el inicio de una etapa de exigencia extraordinaria. Hoy, los universitarios de Morelos están obligados a trabajar el doble: a recuperar contenidos, a fortalecer hábitos de estudio y a reconstruir la disciplina académica que se resquebrajó durante el conflicto. No hay atajos. La competitividad profesional que demanda el país no espera ni concede prórrogas.
También es momento de asumir responsabilidades compartidas.
Autoridades, docentes y estudiantes deben actuar con congruencia. No basta con celebrar el retorno si no se acompaña de un compromiso real por elevar el nivel académico, garantizar la continuidad educativa y evitar que intereses ajenos a la formación vuelvan a interrumpir el rumbo institucional.
Porque la grandeza universitaria no es un acto de fe ni una concesión del destino: se construye todos los días, en el aula, en la investigación, en la constancia. Esa debe ser la leyenda que se escriba a partir de hoy. No la del conflicto superado, sino la del esfuerzo redoblado.
La Universidad Autónoma del Estado de Morelos tiene ante sí la oportunidad de transformar una crisis en punto de inflexión. Pero para lograrlo, se requiere algo más que voluntad discursiva: se necesita trabajo sostenido, autocrítica y, sobre todo, congruencia. Ese es el verdadero examen que hoy comienza.
