• Las actividades incluyeron lectura, investigación y manualidades para fomentar el desarrollo integral infantil.
Con una destacada participación y entusiasmo por parte de la niñez, el Gobierno Municipal de Cuernavaca, encabezado por el presidente José Luis Urióstegui Salgado, a través de la Secretaría de Desarrollo Humano y Participación Social (SDHyPS) y la Dirección de Administración de Centros de Desarrollo Comunitario, Bibliotecas y Espacios Públicos, concluyó con éxito los Talleres de Primavera en la Biblioteca Pública Municipal “Dr. José Félix Frías Sánchez”, consolidándose como un espacio formativo que promueve el aprendizaje, la creatividad y el gusto por la lectura.
Durante estas sesiones, niñas y niños participaron en diversas actividades diseñadas para estimular su desarrollo integral y cognitivo, entre las que destacaron dinámicas de investigación, elaboración de manualidades y lectura de cuentos, propiciando un entorno lúdico y educativo que impulsa la curiosidad y la imaginación.
A lo largo de estos talleres, se fomentó la expresión creativa y el fortalecimiento de habilidades como la comprensión lectora, el trabajo en equipo y la exploración de nuevos conocimientos.
Este tipo de iniciativas permiten que los espacios bibliotecarios trasciendan su función tradicional, convirtiéndose en puntos de encuentro donde la niñez puede aprender, convivir y desarrollar habilidades fundamentales en un ambiente accesible y seguro.
En seguimiento al compromiso con el fortalecimiento de los hábitos de lectura en las infancias e impulsando las actividades de la recién reapertura de la Biblioteca Pública Municipal “Dr. José Félix Frías Sánchez”, se destacó la importancia de acercar a las nuevas generaciones a la lectura desde edades tempranas, como una herramienta clave para su formación académica y desarrollo personal.
Con estas actividades, el Ayuntamiento de Cuernavaca reafirma su compromiso de impulsar programas que fortalezcan la educación, la cultura y el bienestar de niñas y niños, generando oportunidades de aprendizaje más allá del aula.
